Где дети смотрят в будущее и находят себя

И учить его, как и любой другой, лучше с детства. Именно этим занимаются в ИТ-кубе – уникальном центре цифрового обучения детей, где каждый ребёнок может не только пользоваться компьютером, но и создавать что-то новое. ИТ-куб действует на базе школы № 11, но получать знания там может любой ишимбайский школьник, причём бесплатно.

КАК НАЙТИ СВОЁ ПРИЗВАНИЕ?

– В начале учебного года мы проводим установочные занятия, чтобы дети могли посетить разные направления и выбрать то, что их по-настоящему увлекает, – объясняет руководитель центра Тимур Мурзабаев. – У нас нет места скучным лекциям. Главный принцип: каждый ребёнок на занятии – активный творец за компьютером, а не пассивный зритель.

Заместитель руководителя Светлана Каримова развенчивает миф, что все современные дети рождаются чуть ли не с джойстиком в руках. 

– К нам иногда приходят ученики, которые не умеют даже включать компьютер, поэтому мы используем индивидуальный подход. Программа строится исходя из возраста: малыши
осваивают азы через игру, школьники постарше решают более сложные задачи, а подростки реализуют собственные, вполне жизнеспособные проекты, – говорит Светлана Геннадьевна. 

Работа ИТ-куба идёт по шести направлениям: «Основы алгоритмики и логики» у Данила Голованова, «Программирование на Python («Пайтон»)» у Александра Семенихина, «Программирование на Java («Ява»)» и «Программирование роботов» у Алексея Кашина, «Кибергигиена и работа с большими данными» у Артура Баимова, «Разработка VR/AR (ви-ар/эй-ар)-приложений» у Руслана Киреева. Также дети изучают программу «Компьютерная графика» под началом Регины Ротовой.

«ОЖИВЛЯЮТ» ПЕРСОНАЖ

В одном из кабинетов младшие школьники погружены в мир алгоритмики и логики. Они так увлечены, что не замечают посторонних. Под руководством инженера-конструктора и выпускника этой же школы Данила Голованова ребята «оживляют» персонажей на экране, заставляя их двигаться по созданной ими же программе.

– Ученики используют игровые элементы для создания алгоритмов, – рассказывает Данил Денисович. – Также ребята учатся основам анимации, создают «живые» открытки к
праздникам.

Результаты впечатляют. Папка с грамотами пополняется каждый месяц. А лидером направления по итогам 2025 года стала третьеклассница Александра Немкова, получившая
звание «Звёздочка ИТ-куба» – награда, которую обычно вручают старшеклассникам.

– Я создавала алгоритмы для открыток к 23 Февраля, 8 Марта, Новому году. Раньше хотела стать врачом, но теперь думаю выбрать программирование, – объясняет Саша.

ОТ ИДЕИ ДО РОБОТА

В соседней аудитории царит атмосфера настоящей инженерной лаборатории. Старшеклассники вместе с Русланом Киреевым, коллегой Данила Голованова по конструкторскому
бюро, создают 3Д-модели, а затем печатают их на 3Д-принтере.

– Сложно ли приходить сюда после работы? Нет! – улыбается Руслан Равилевич. – У детей столько идей, что их неожиданные решения иногда можно внедрить в мою основную работу. Я отдыхаю рядом с ними, общение с молодым, креативным и творческим поколением меня вдохновляет!

Сейчас команда девятиклассников в составе Дениса Карпова, Кирилла Исламова и Марка Сегаля завершает работу над рукой робота.

– Ученики сделали всё сами, я лишь подсказывал, – подчёркивает педагог. – Теперь хотим с помощью искусственного интеллекта «научить» играть робота в шахматы, интегрировав компьютерное зрение.

Ребята не останавливаются на достигнутом: они самостоятельно ремонтируют 3Д-принтер, работают над приложением дополненной реальности – AR (эй-ар) для изучения английского и географии, экспериментируют с 3Д-сканированием и VR (ви-ар)-шлемами.

– Мы используем искусственный интеллект, чтобы упростить многие процессы, но ничто не заменит живую, творческую мысль, – уверен Руслан Киреев.

400 БУДУЩИХ ИСТОРИЙ УСПЕХА

ИТ-куб – это место, где теория встречается с практикой, а мечты – с реальными навыками. Тут занимаются более 400 ребят, каждый со своей уникальной траекторией. Кто-то, как Денис, уже твёрдо решил связать жизнь с технологиями. Кирилл хочет совместить ИТ с нейрохирургией. А Марк получает бесценный опыт, который помогает легко осваивать школьные науки.

ИТ-куб доказывает: будущее цифрового мира создаётся не на крупных ИТ-конференциях, а в уютных классах, где загораются глаза детей, «оживляющих» первую открытку или печатающих первую деталь своего робота.

Автор: Ирина Вахонина